세종 시 고등 국어, 1:1로 잡습니다

세종 시 과외, 어디서부터 시작하나

첫 상담에서 아이가 직접 말하게 하면 상태가 더 정확히 드러납니다. 부모가 대신 설명하면 실제와 어긋나는 부분이 생깁니다.

그다음은 어디서 막혔는지 찾는 일입니다. 성적이 떨어진 시점과 실제로 구멍이 생긴 시점은 보통 한두 학기 차이가 납니다. 필요하면 이전 학년까지 거슬러 올라갑니다.

세종 시에서 수업을 시작할 때 첫 단계는 배정 학교를 확인하는 일입니다. 학교를 모르는 상태로 진도만 나가면 시험에 나오지 않을 부분에 시간을 쓰게 됩니다.

주변에서 좋다는 방법이 우리 아이에게 맞는 경우는 절반도 되지 않습니다. 진단 없이 방법부터 고르면 시간을 잃습니다.

• 과목별로 다른 선생님 배정 검토
• 보완 순서와 우선순위 결정
• 현재 수준 진단과 목표 설정
• 선생님 방문 가능 시간대 조율

국어는 어디서 막히나

국어는 감으로 푸는 과목이라는 오해가 성적을 붙잡습니다. "몇 문단 어느 문장 때문에 맞다"고 말할 수 있게 되면 정답률이 눈에 띄게 올라갑니다.

문법은 규칙을 외우는 것보다 예문에서 적용해 보는 편이 오래갑니다. 규칙만 외우면 변형된 문항에서 흔들립니다.

문학·비문학·문법은 접근법이 완전히 다릅니다. 세 영역을 같은 방식으로 공부하면 어느 것도 늘지 않으므로, 성적표에서 어느 영역이 약한지부터 확인합니다.

교재를 바꿀지 말지는 정답률로 판단합니다. 90%를 넘으면 난도를 올릴 시점이고, 50% 아래면 그 교재는 아직 이릅니다.

고등에서 놓치기 쉬운 것

고등은 시험 범위가 중등의 몇 배입니다. 중등에서 2주 전에 시작해도 됐다면 고등은 4주로도 빠듯합니다.

고등은 과목 선택이 곧 전략입니다. 점수가 잘 나올 과목만 고르면 지원 자격에서 걸리는 경우가 생깁니다.

수업 시간 내내 선생님이 설명하고 아이는 듣기만 한다면 그 수업은 인강과 다르지 않습니다. 아이에게 풀이를 설명하게 시키고 그 설명에서 오해를 잡아내는 것이 1:1의 가치입니다.

매 수업 뒤 오늘 무엇을 했고 어디가 약했고 다음까지 무엇을 할지가 정리되어 옵니다. 이 기록이 쌓이면 나중에 선생님이 바뀌어도 인수인계가 됩니다.

수업은 어떤 형태로

집에서 수업하면 아이가 평소 쓰는 교재와 노트를 그대로 씁니다. 별도로 챙길 것이 없어 저학년일수록 진행이 매끄럽습니다.

초등 저학년은 화면 너머로는 딴짓을 하는지 확인하기 어렵습니다. 이 시기에는 옆에 사람이 있는 것 자체가 수업의 절반입니다.

과목마다 잘하는 선생님이 다릅니다. 한 분이 전 과목을 맡는 것보다 취약 과목에 맞는 분을 따로 배정하는 편이 결과가 낫습니다.

세종 시 국어 수능대비, 어떻게 하나

수능은 범위가 넓은 대신 유형이 반복됩니다. 전 범위를 다시 도는 것이 가장 비효율적인 방법입니다.

모의고사 성적표의 단원별 정답률을 보면 반복해서 틀리는 단원이 드러납니다. 그 단원에 집중하는 것이 남은 시간을 쓰는 가장 효율적인 방법입니다. 오답은 개념 부족, 시간 부족, 실수로 나누어 각각 다른 처방을 적용합니다.

• 모의고사 단원별 정답률로 취약 단원 특정
• 오답 원인 유형별 분류와 대응
• 실전 시간 배분과 푸는 순서 훈련
• 목표 등급 기준 과목별 시간 배분

세종 시 국어 수업료

주 2회 × 60분이 가장 많이 선택하시는 옵션입니다. 한 번에 60분씩 주 2회, 주간 총 120분입니다. 방문이 화상보다 월 2~3만원 높습니다.

고3은 입시 준비 부담이 달라 요금이 별도로 책정됩니다. 위 표에 함께 표시했습니다.

회차별 요금과 과목 예외 요금은 수업료 안내에 정리돼 있습니다.

자주 묻는 질문

더 자세한 내용

함께 보면 좋은 페이지