양평군 중등 수학, 1:1로 잡습니다

양평군에서 첫 수업에 하는 일

무엇을 먼저 메우고 무엇을 나중으로 미룰지 정하는 것만으로 같은 시간에 결과가 달라집니다. 계획에서 가장 중요한 것은 양이 아니라 순서입니다.

주변에서 좋다는 방법이 우리 아이에게 맞는 경우는 절반도 되지 않습니다. 진단 없이 방법부터 고르면 시간을 잃습니다.

양평군 학생들이 다니는 학교는 동 안에서도 갈립니다. 같은 학년 같은 과목이라도 학교가 다르면 준비 방식이 달라지므로 첫 상담에서 이것부터 확인합니다.

수업을 시작하는 시점이 시험 직전이면 진단할 시간이 부족합니다. 가능하면 시험이 끝난 직후에 시작하시는 편이 좋습니다.

• 이전 학년까지 거슬러 취약 단원 특정
• 과목별로 다른 선생님 배정 검토
• 서술형 답안 작성 훈련
• 보완 순서와 우선순위 결정

수학은 어디서 막히나

수학은 앞 단원을 모르면 다음 단원이 통째로 막힙니다. 같은 유형을 백 문제 풀어도 개념이 비어 있으면 조금만 변형된 문제에서 무너집니다. 양을 늘리기 전에 어느 단원이 비었는지 찾는 것이 먼저입니다.

오답을 개념 부족, 계산 실수, 문제 오독으로 나눠 보면 처방이 달라집니다. 구분 없이 다시 푸는 것은 시간 낭비에 가깝습니다.

수학은 틀린 문제를 다시 푸는 것보다 왜 그 풀이를 떠올리지 못했는지 짚는 편이 남습니다. 답을 아는 상태로 다시 푸는 건 확인이 아닙니다.

같은 문제집을 두 번째 풀 때 정답률이 오르는 것은 실력이 늘어서가 아니라 답을 기억해서인 경우가 많습니다. 숫자나 조건을 바꾼 문제로 확인해야 실제 상태가 보입니다.

중등에서 놓치기 쉬운 것

중2 겨울이 고등 준비의 실질적인 시작점입니다. 이때 중등 전 과정의 구멍을 확인해 두면 고1이 훨씬 수월합니다.

중등은 서술형 배점이 크게 늘어납니다. 답을 알아도 과정을 쓰지 못하면 점수를 잃습니다. 머릿속으로 푸는 것과 답안으로 써 내는 것은 다른 능력입니다.

문제집 정답률이 90%를 넘으면 그 교재는 이미 역할을 다한 것입니다. 난도를 올릴 시점을 놓치면 시간만 흐릅니다.

같은 실수를 세 번 반복하면 그건 실수가 아니라 습관입니다. 습관은 지적으로 고쳐지지 않고 절차를 바꿔야 고쳐집니다.

수업은 어떤 형태로

화면으로 진행하면 필기를 저장해 보내 주기 쉬워 복습 자료가 자연히 쌓입니다. 방문 수업에는 없는 이점입니다.

수업 장소를 거실처럼 열린 공간에 두면 집중 유지에 도움이 됩니다. 방문을 닫고 혼자 두면 저학년일수록 딴짓으로 흐르기 쉽습니다.

선생님 교체에는 횟수 제한이 없습니다. 수업 스타일이든 일정이든 맞지 않는 이유가 생기면 언제든 요청하실 수 있습니다.

양평군 수학 수능대비, 어떻게 하나

수능은 범위가 넓은 대신 유형이 반복됩니다. 전 범위를 다시 도는 것이 가장 비효율적인 방법입니다.

모의고사 성적표의 단원별 정답률을 보면 반복해서 틀리는 단원이 드러납니다. 그 단원에 집중하는 것이 남은 시간을 쓰는 가장 효율적인 방법입니다. 오답은 개념 부족, 시간 부족, 실수로 나누어 각각 다른 처방을 적용합니다.

• 모의고사 단원별 정답률로 취약 단원 특정
• 오답 원인 유형별 분류와 대응
• 실전 시간 배분과 푸는 순서 훈련
• 목표 등급 기준 과목별 시간 배분

양평군 수학 수업료

주 2회 × 60분이 가장 많이 선택하시는 옵션입니다. 한 번에 60분씩 주 2회, 주간 총 120분입니다.

양평군은 화상 수업으로 진행합니다. 지역에 매이지 않아 과목별로 더 맞는 선생님을 고를 수 있습니다.

회차별 요금과 과목 예외 요금은 수업료 안내에 정리돼 있습니다.

자주 묻는 질문

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