유성구 전민동 고등 미적분, 1:1로 잡습니다

전민동은 어떤 동네인가

전민동 학부모가 자주 확인하시는 것

개념 이해를 앞세우는 방향은 맞습니다. 공식을 외운 상태와 왜 성립하는지 아는 상태는 응용 문제에서 갈리기 때문입니다. 아이에게 그림을 그리며 설명하게 시켜 보면 어느 쪽인지 바로 드러납니다.

선행을 깊게 나간 아이가 학교 시험에서 감점되는 경우가 있습니다. 학교가 요구하는 풀이 형식과 자기 방식이 다를 때 생기는 일입니다.

개념을 깊게 파는 아이가 시험에서 시간이 부족한 경우가 있습니다. 이해와 속도를 따로 훈련해야 두 마리를 다 잡습니다.

과학고나 영재원을 염두에 두신다면 단순 선행보다 개념을 설명하고 응용하는 훈련에 비중을 둡니다. 중2부터 준비하는 것이 일반적입니다.

• 개념을 자기 말로 설명 가능한지 확인
• 보완 순서와 우선순위 결정
• 현재 수준 진단과 목표 설정
• 매 수업 기록으로 진행 상황 공유

미적분은 어디서 막히나

미적분은 수학Ⅱ를 전제로 확장됩니다. 여기서 막히는 학생 대부분은 미적분이 어려운 것이 아니라 수학Ⅱ 기초가 덜 잡힌 상태입니다.

수열의 극한과 급수는 개념이 추상적이라 정의를 외운 상태로는 응용이 안 됩니다. 왜 그렇게 정의되는지를 말로 설명할 수 있어야 변형 문제에 대응합니다.

수업은 학생 수준 진단, 맞춤 커리큘럼 설계, 1:1 수업, 숙제·복습 관리 순서로 굴러갑니다. 진단 없이 커리큘럼부터 짜면 방향이 어긋납니다.

아이가 "이건 실수예요"라고 말할 때 그 실수가 어떤 종류인지 물어보세요. 부호를 놓친 것과 문제를 잘못 읽은 것은 고치는 방법이 다릅니다.

고등에서 놓치기 쉬운 것

고등은 학원 수업과 자습 시간이 이미 꽉 차 있어, 과외를 더하면 자습 시간을 깎게 됩니다. 총량을 늘리기보다 어느 시간을 대체할지 먼저 정하는 편이 낫습니다.

고등은 시간이 부족한 것이 기본 조건입니다. 모든 과목을 균등하게 하는 것이 가장 비효율적이고, 무엇을 포기할지 정하는 것이 계획의 핵심입니다.

주말에 몰아서 하는 방식은 평일 공백을 메우지 못합니다. 짧더라도 매일 앉는 쪽이 총량이 같아도 남는 양이 많습니다.

형제자매와 비교하는 말은 학습 동기를 가장 빠르게 꺾습니다. 비교 대상은 지난달의 본인이어야 합니다.

전민동 학생들이 다니는 학교

전민동에 있는 학교입니다. 학교마다 출제 범위와 서술형 배점이 달라, 어느 학교에 다니는지에 따라 준비 방식이 갈립니다.

전민동 미적분 수업료

주 2회 × 60분이 가장 많이 선택하시는 옵션입니다. 한 번에 60분씩 주 2회, 주간 총 120분입니다. 방문이 화상보다 월 2~3만원 높습니다.

고3은 입시 준비 부담이 달라 요금이 별도로 책정됩니다. 위 표에 함께 표시했습니다.

회차별 요금과 과목 예외 요금은 수업료 안내에 정리돼 있습니다.

자주 묻는 질문

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