서재중학교 수학 과외

서재중학교 내신을 준비하는 순서

같은 학년 같은 과목이라도 담당 선생님이 바뀌면 출제 방식이 달라집니다. 작년 기출만 믿기보다 올해 수업 필기를 함께 놓고 봐야 합니다.

전학이나 진학으로 학교가 바뀌면 진도 순서가 달라 빈 단원이 생깁니다. 이 단원을 먼저 채우지 않으면 시험에서 그 부분만 무너집니다.

중등부터 서술형 배점이 크게 늘어납니다. 머릿속으로 푸는 것과 답안으로 써 내는 것은 다른 능력이라 따로 훈련해야 합니다.

학교 평가 계획은 대부분 홈페이지에 공지됩니다. 과목별 반영 비율과 수행평가 일정이 거기 나와 있어, 계획을 세우는 출발점이 됩니다.

같은 문제를 다시 풀어 맞히는 것은 확인이 아닙니다. 숫자나 조건을 바꾼 변형 문제로 확인해야 실제로 아는지 드러납니다.

계산 실수가 잦다면 속도를 줄이는 것부터 시작합니다. 정확도가 올라온 뒤에 속도를 붙이는 순서가 결국 빠릅니다.

오답을 개념 부족, 계산 실수, 문제 오독으로 나눠 보면 처방이 달라집니다. 구분 없이 다시 푸는 것은 시간 낭비에 가깝습니다.

시험 직후 시험지를 그대로 가져오게 하는 것만으로 다음 시험 준비가 절반은 끝납니다. 무엇을 어떻게 틀렸는지는 그때 아니면 알 수 없습니다.

방문 수업은 자세와 필기, 집중을 옆에서 잡아 줄 수 있습니다. 초등 저학년처럼 앉아 있는 습관부터 만들어야 하는 경우에 특히 유리합니다.

학부모님이 지나가며 수업 분위기를 확인하실 수 있습니다. 리포트로 읽는 것과 직접 보는 것은 안심되는 정도가 다릅니다.

아이가 질문을 안 하는 것은 궁금한 게 없어서가 아니라 무엇을 모르는지 몰라서인 경우가 많습니다. 이건 선생님이 먼저 물어야 드러납니다.

주 2회 × 60분이 가장 많이 선택하시는 옵션입니다. 한 번에 60분씩 주 2회, 주간 총 120분입니다. 방문이 화상보다 월 2~3만원 높습니다.

회차·시간별 전체 요금표 보기

수업 시간	학년	방문	화상
주 1회 × 60분 주 60분	초등	128,000	118,000
주 1회 × 90분 주 90분	초등	192,000	177,000
주 2회 × 60분 주 120분	초등	256,000	236,000
주 2회 × 75분 주 150분	초등	320,000	295,000
주 3회 × 60분 주 180분	초등	384,000	354,000
주 2회 × 120분 주 240분	초등	512,000	472,000
주 1회 × 60분 주 60분	중등	148,000	134,000
주 1회 × 90분 주 90분	중등	222,000	201,000
주 2회 × 60분 주 120분	중등	296,000	268,000
주 2회 × 75분 주 150분	중등	370,000	335,000
주 3회 × 60분 주 180분	중등	444,000	402,000
주 2회 × 120분 주 240분	중등	592,000	536,000
주 1회 × 60분 주 60분	고1·2	168,000	154,000
주 1회 × 90분 주 90분	고1·2	252,000	231,000
주 2회 × 60분 주 120분	고1·2	336,000	308,000
주 2회 × 75분 주 150분	고1·2	420,000	385,000
주 3회 × 60분 주 180분	고1·2	504,000	462,000
주 2회 × 120분 주 240분	고1·2	672,000	616,000
주 1회 × 60분 주 60분	고3	188,000	164,000
주 1회 × 90분 주 90분	고3	282,000	246,000
주 2회 × 60분 주 120분	고3	376,000	328,000
주 2회 × 75분 주 150분	고3	470,000	410,000
주 3회 × 60분 주 180분	고3	564,000	492,000
주 2회 × 120분 주 240분	고3	752,000	656,000

회차별 요금과 과목 예외 요금은 수업료 안내에 정리돼 있습니다.

수학 과외비가 궁금합니다

월 296,000원입니다(주 2회 × 60분). 회차를 조정하면 금액도 그에 맞춰 달라집니다.

서재중학교 내신은 어떻게 대비하나요?

서재중학교 기출과 수업 진도를 기준으로 시험 범위를 좁힌 뒤, 출제 비중이 높은 단원부터 반복합니다. 학교마다 서술형 배점과 채점 기준이 달라 이 부분을 따로 확인합니다.

같은 학교 학생을 가르쳐 본 선생님으로 배정되나요?

가능하면 그렇게 배정합니다. 다만 학교 경험보다 아이가 어디서 막혔는지 찾아내는 능력이 더 중요해, 두 조건이 충돌하면 후자를 우선합니다.

문제를 많이 푸는데 왜 안 오를까요?

개념이 비어 있으면 같은 유형을 백 문제 풀어도 조금만 변형되면 무너집니다. 양을 늘리기 전에 어느 단원이 비었는지 찾는 것이 먼저입니다. 두 학년 전까지 내려가는 경우도 드물지 않습니다.