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충남 천안시동남구 봉명동 · 중등

천안계광중학교 중등 한국사 과외

한눈에 보기

대상
충남 천안시동남구 봉명동 중등 한국사
형태
방문 · 화상 1:1 수업
시작
무료 체험 수업 후 결정 · 신청부터 평균 2일

천안계광중학교 시험, 무엇부터 확인할까

수행평가 반영 비율을 학기 초에 확인해 두셔야 합니다. 지필 점수만 올려서는 목표 등급에 닿지 않는 경우가 흔합니다.

초등에서 확인할 것은 등수가 아니라 스스로 앉는 습관입니다. 이 습관이 잡히면 중등에서 학습량이 늘어도 흔들리지 않습니다.

천안계광중학교 내신을 준비할 때 첫 단계는 최근 시험지를 모으는 일입니다. 출제 범위가 교과서 안에서 끝나는지, 부교재와 수업 프린트까지 포함하는지가 여기서 드러납니다.

고등학교 내신은 상대평가라 반 전체 분포가 등급을 만듭니다. 같은 점수라도 학교와 학년에 따라 의미가 달라 목표를 정할 때 분포를 먼저 봐야 합니다.

  • 손 위를 비추는 거치대 준비
  • 매 수업 기록으로 진행 상황 공유
  • 담당 선생님 변경 여부 확인
  • 현재 수준 진단과 목표 설정

한국사는 어디서 막히나

한국사는 사건을 나열해 외우면 무너집니다. 왜 그 일이 일어났는지 흐름으로 묶어야 사료 제시형 문제에서 대응할 수 있습니다.

교재를 바꿀지 말지는 정답률로 판단합니다. 90%를 넘으면 난도를 올릴 시점이고, 50% 아래면 그 교재는 아직 이릅니다.

과목마다 잘하는 선생님이 다릅니다. 한 분이 전 과목을 맡는 것보다 취약 과목에 맞는 분을 따로 배정하는 편이 결과가 낫습니다.

학습 상담에서 부모가 말하는 아이 상태와 진단 결과가 다른 경우가 흔합니다. 집에서 보이는 모습과 문제를 풀 때 모습이 다르기 때문입니다.

중등에서 놓치기 쉬운 것

자유학기에는 지필 평가가 없어도 수행평가 기록은 남습니다. 이 시기 태도가 이후 학교생활기록부의 서술로 이어집니다.

중등은 과목별 담당 선생님이 달라 아이가 스스로 일정을 관리해야 합니다. 이 전환에 적응하지 못하면 실력과 무관하게 성적이 떨어집니다.

두 달이 지났는데 여전히 같은 유형에서 틀린다면 방법이 맞지 않는 것입니다. 선생님을 탓할 일은 아니지만 바꿀 이유는 됩니다.

첫 수업에서 진도를 나가지 않습니다. 이전 학년 단원까지 거슬러 올라가 어디서 끊겼는지 확인하고, 그 결과를 학부모님께 설명한 뒤 계획을 짭니다.

수업은 어떤 형태로

학부모님이 수업 분위기를 직접 보실 수 있다는 점도 방문의 장점입니다. 다만 선생님 왕복 이동 시간이 요금에 포함돼 화상보다 월 2~3만원 높습니다.

방문은 수업 장소가 집이라 이동이 없고, 아이가 지친 날에도 수업이 성사됩니다. 결석률이 낮다는 점이 장기적으로는 큰 차이를 만듭니다.

노트를 예쁘게 정리하는 데 시간을 많이 쓰는 아이가 있습니다. 정리는 공부한 뒤에 남기는 것이지 공부 자체가 아니라는 점을 짚어야 합니다.

천안계광중학교 기본 정보

소재지
충남 천안시동남구 봉명동
학교급
중등학교
수업 형태
방문 · 화상 중 선택

봉명동 한국사 수업료

월 수업료 · 주 2~3회 기준
학년월 수업료
중등 26.8만원 ~ 44.4만원

주 2회 × 60분이 가장 많이 선택하시는 옵션입니다. 한 번에 60분씩 주 2회, 주간 총 120분입니다. 방문이 화상보다 월 2~3만원 높습니다.

회차·시간별 전체 요금표 보기
수업 시간 방문 화상
주 1회 × 60분
주 60분
148,000 134,000
주 1회 × 90분
주 90분
222,000 201,000
주 2회 × 60분
주 120분
296,000 268,000
주 2회 × 75분
주 150분
370,000 335,000
주 3회 × 60분
주 180분
444,000 402,000
주 2회 × 120분
주 240분
592,000 536,000

회차별 요금과 과목 예외 요금은 수업료 안내에 정리돼 있습니다.

자주 묻는 질문

봉명동 한국사 수업료는 얼마인가요?
월 268,000원부터 시작합니다(주 2회 × 60분 화상 기준). 회차와 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다.
천안계광중학교 내신은 어떻게 대비하나요?
천안계광중학교 기출과 수업 진도를 기준으로 시험 범위를 좁힌 뒤, 출제 비중이 높은 단원부터 반복합니다. 학교마다 서술형 배점과 채점 기준이 달라 이 부분을 따로 확인합니다.
같은 학교 학생을 가르쳐 본 선생님으로 배정되나요?
가능하면 그렇게 배정합니다. 다만 학교 경험보다 아이가 어디서 막혔는지 찾아내는 능력이 더 중요해, 두 조건이 충돌하면 후자를 우선합니다.
방문과 화상을 섞어서 할 수도 있나요?
가능합니다. 상담 신청 시 원하시는 방식을 말씀해 주시면 해당 방식이 가능한 선생님으로 매칭해 드립니다. 주중은 화상, 주말은 방문처럼 나누는 조합도 자주 씁니다.

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